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小学语文核心素养的课堂表达

引用
语文核心素养是学生的语文能力、语文积累、语文知识、学习方法、学习态度、学习习惯、认知能力和人文素养等方面的综合体现.作为小学语文教师,明确小学语文核心素养的内涵及课堂表达是十分必要的.以道德力渗透立德树人理念.一方面,利用中华优秀传统文化落实“立德树人”.小学语文教材中有许多中华优秀传统文化的范例,教师在进行课堂教学时应有意识地将中华优秀传统文化与立德树人相结合.另一方面,利用“好老师”形象塑造“立德树人”榜样.“好老师”好比一滴水,其内涵相当丰富,滋润明亮着学生.一个好的语文老师应具备扎实的基本功、丰厚的文化底蕴、积极的专业情感等.学生在“好老师”面前可以潜移默化地成为“好学生”.

2020-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国教育学刊

1002-4808

11-2606/G4

2020,(3)

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