从《地理教育国际宪章》看地理基础教育的改革发展

摘要：

《地理教育国际宪章》是地理教育发展的纲领性文件,对全球地理教育改革起到了巨大的促进作用.将新、旧两版宪章的章程进行比较,发现新版宪章在继承旧版宪章的核心价值基础上,更加突出人地关系,更加强调政府责任,更加重视空间技术应用,更加倡导教育教学研究,更加强化国际合作.这些章程对我国地理基础教育在教育价值再认、课程设置、教学资源建设、教学方式改革、地理教科研及国际合作等方面均有重要的启示与借鉴意义.

关键词：地理教育国际宪章、地理基础教育、地理课堂改革、地理教科研

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：本文系江苏省社会科学基金课题“基于智慧教室的教师教育课程混合式教学研究” 项目编号:18JYD011

在线出版日期：2020-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：93-97