教师职业倦怠的一种哲学解释
职业倦怠是教育队伍中经常见到的一种心理和行为现象.与以往的研究不同,本研究基于马克思、恩格斯有关异化劳动的思想,认为教师职业倦怠的根本原因在于教师与教育教学活动关系的异化,丧失其自由自主的类本性.具体的原因包括教师在选择从教时并非源自自己的兴趣爱好,教育教学过程中专业自主权丧失,以及教育教学改革中的边缘化、客体化和工具化等.因此,解决教师职业倦怠需要从教师招聘的源头及促进教师职业流动入手,落实教师的专业自主权,并发挥教师在教育教学改革中的主体作用.
教师职业、职业倦怠、异化劳动、专业自主权
G40-02(教育学)
中宣部文化名家与“四个一批”人才工程项目“价值教育哲学”研究成果
2020-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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