以“一体化课堂”育人实现儿童“知行合一”

摘要：

一个儿童的生活有三重:上学时过的是学校生活,散学后过的是家庭生活和社会生活.如何避免教育与生活脱节,使儿童在三重生活的实践中实现“知行合一”,已成为德育工作者绕不开的话题.“学科+生活”的德育实践主张回归儿童完整真实的生活,以实践体验为主要学习方式,以“小中大课堂一体化”的育人方式,即依托“教室小课堂”、拓展“学校中课堂”、融入“社会大课堂”,解决知识与生活分离的问题,促使儿童学以致用、知行合一.

在线出版日期：2020-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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