利用媒体辅助小学生英语阅读理解

摘要：

在目前的小学英语阅读教学中,教师往往会让学生通过多种方式来操练文本材料当中的重点词汇和语句,而学生对于相应词句含义的理解,教师给予的关注却相对较少,往往只是停留在直接告知中文的意思,或请学优生来解释(往往也是用中文)其含义的层面上.

在线出版日期：2019-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：105