中国法语教学法路径及启示——评《法语作为外语和第二语言的教学法研究》
法语作为印欧语系罗曼语族的一种独立语言,是很多地区的官方语言,使用人数较多,很多人将其作为第二语言.因此,法语教学就成为高校语言课程的一个重点.
笔者在开展绍兴文理学院“课程思想政治”示范课程建设项目“《交际法语》”研究过程中,阅读了《法语作为外语和第二语言的教学法研究》一书,深受启示.该书用质朴清晰的叙述方式和批判的研究视角,在教学、心理、文化研究等相关理论基础之上,提出了三个基本问题.
教学法、第二语言、中国法、法语教学
H319;G642;D929
2019-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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