语文课堂教学需适当留“白”

摘要：

留白作为一种艺术表现手法,恰当地运用到语文课堂教学中,能够让教学空间留有余地,不但可以激发学生的语文学习兴趣,而且有利于缩短课堂讲授时间,合理地调控课堂教学节奏.语文教师在课堂教学中学会适当的“偷懒”,该讲的要简明扼要地讲,可讲可不讲的就不讲,没什么好讲的就一句也不讲,适当地留出空白与时间给学生,让学生的思维活跃起来,提高课堂教学效率,发挥语文的魅力.

在线出版日期：2019-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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