论教师惩戒权是一种权力及其实现
教师惩戒权到底是一种“权利”,还是一种“权力”？这个问题一直以来在理论上没有廓清,进而导致在教育实践中的混乱.从法理学而言,“权力”的性质与教师惩戒权更为接近,而且这一“权力”认定在保证教师惩戒权的权威性、义务性和规范性等方面有着重要作用.教师惩戒权作为一种“权力”的实现,需要制度上明确教师惩戒权的性质、相关法律程序和监督机构,实践中严格区分惩戒与体罚和变相体罚,原则上维持教师惩戒权与学生权利的制约与平衡.
教育法、权力、权利、教师惩戒权
G456(教师与学生)
2017年度云南省哲学社会科学创新团队建设资助项目“滇西边境山区民族教育问题研究”2017cx09
2019-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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