改革开放40年我国学前教育的成就与展望
改革开放40年来,我国的学前教育资源大幅增加,入园率显著提升,一个突出公益、普惠的学前教育公共服务体系已初步建立;财政性经费投入持续增长,政府、家庭和社会共同参与、合理分担成本的机制正在形成;多级政府分担、多部门协同的综合管理体制被确立;科学的教育观念逐步得到认可与传播,幼儿园保教质量持续提升;教师队伍在扩充数量的同时专业水平日趋提高.但还存在着学前教育资源供不应求、发展不均衡、科学的教育理念落实不到位、教师待遇偏低等问题.树立儿童意识,加快立法,明确政府责任,构建本土的学术体系,是解决上述问题的突破口.
改革开放40年、学前教育公共服务体系、儿童本位、幼儿教师
G61(学前教育、幼儿教育)
2019-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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