体育教学要有效渗透人文关怀
在体育教学中注重人文关怀是体育教师教学积极性和教学兴趣的重要表征,体现为教师始终坚持以学生发展为本,尊重学生的个性和需求,激发学生的动机、信心和运动潜力,促进学生自我价值实现.人文关怀在体育教学中的有效渗透有助于扭转教学的工具性和功利化倾向,转向培养学生的运动兴趣、运动精神和体育内在价值理性,帮助学生形成运动意识和运动习惯.首先是遵循公平与包容的教学理念.教师应公平地对待每一位学生,提供基于不同个体的适应性教学.采取包容的方法,一是在教学中尊重性别差异,尤其考虑女孩的生理特点和兴趣,避免不适合的运动项目或方式阻碍她们体育参与的愿望;二是尊重能力差异,避免教学设计仅顾及少数有运动天赋的儿童而导致大部分儿童产生运动挫败感,通过设定递增性的挑战任务激发其运动信心和积极性.
2018-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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