以教育科研推进集团化幼儿园特色发展——以温州市第五幼儿园为例

摘要：

在规模不断扩张的集团化办园背景下,以温州市第五幼儿园为例探析如何以教育科研的新视角来审视与规划发展,从特色教育的顶层设计入手,创造性地开展科研实践,在“破”与“立”中科学推进集团园均衡发展.其核心经验在于:立足亲近自然的玩水、玩沙、玩泥游戏传统,通过课程、课题、课堂的“三课”融合研究推动其特色传承;在致力于助推幼儿打好生命底色、激励教师发挥教育智慧、凝练园本特色学术文化的“三类”课题攻关下,实现集团园的专业特色锻造;围绕学前教育的核心价值,在教育科研四步实践路径的导引下,推动特色课题研究的竞相开展,推进系列研究课题的日益丰硕,实现集团园内涵与品牌的协同发展.

关键词：教育科研、集团化幼儿园、特色发展、学前教育

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2018-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：95-99