试论教育即是立“心”

摘要：

为了满足人们日益增长的内在精神生活的需要和吁求,教育需要继承和发扬它的育心本质和功能.所谓育心,即是引领个体从事内在的精神建设,也即是立心.审视教育实践,新时代之教育亟须立三“心”,即仁心、匠心和公心.仁心对应的是人事,彰显的是人之本真精神;匠心对应的是物事,彰显的是工匠精神;公心则对应人事、物事之秩序,彰显的是公正平等之精神.至于三心之关系,则以仁心为本,匠心和公心皆生于仁心,仁心化于匠心和公心之中.教育之三心相互统一于个体之生命实践过程,经由推及思维和境界思维,三心和合进阶于世界之心,从而达至心育为世界立(安)心的教育之境.

关键词：心育、仁心、匠心、公心、世界之心

分类号：G40(教育学)

资助基金：国家社会科学基金BIA170240

在线出版日期：2018-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：38-43