我国心理健康教育政策的历史进程分析与启示
基于我国心理健康教育政策的文本分析,回顾和展望心理健康教育政策的历史进程与发展趋势.心理健康教育随着我国改革开放进入大众视野,并由研究与实践的推动逐步融入国家教育政策中.心理健康教育政策在进程上历经孕育与准备、初创与整合、成长与发展三个阶段,在结构上由松散变为紧密,在实践上由各部门独立到多部门联动,在理念上由单一教育走向多元服务.根据关键词频次统计分析发现,心理健康教育政策对“心理”类关键词的关注随时间呈阶段性递增,心理健康教育专项政策的出台能够显著预测对“心理健康教育”的关注度.心理健康教育政策从无到有,逐步建立体系,是社会变迁、政府重视、顶层设计与问题导向合力的结果.未来的心理健康教育政策仍需要内外协调一致、理论与实践结合,以实现效果最大化.
心理健康、教育政策、历史进程、文本分析
G479(学校管理)
2018-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
40-48
