准确创设教学情境上好政治课

摘要：

好课没有固定标准,可如果学生在课上无精打采、没有奔头,这样的课一定不算好课,而瞄准其“最近发展区”创设教学情境有利于改善这样的局面.“最近发展区”指在现有发展水平的基础上,通过内外因共同作用所能达到的下一个发展水平,要创设出具有如此效力的教学情境,必须注意两个方面.

在线出版日期：2018-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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