课堂”扮装”教学加速学生的认知过程
”扮装”教学是指教师在教学过程中通过语言、声音、服装、道具、灯光等手段,创设情境,营造氛围,扮演角色,从而达到理想教学效果的课堂教学形式.课堂教学方法贵在创新与实践,扮装教学方法遵循认知规律符合认知过程,打破传统教学模式,激发学生学习兴趣,提升学生学习热情和专注力,加速学生对课堂知识的认知过程.扮装教学法符合学生认知结构和思维方式,学生通过眼、耳、鼻、舌、身、意作用于行为发生的表象,缩短学习的认知过程,加速对知识本质的直观理解.
2018-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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