将学校打造成伙伴式研修共同体
伙伴式研修共同体主要是指以聚焦特定学科内容的课例研究为载体,通过引领以备课组或教研组为单位的研修共同体扎根课堂真思考、真研究,关注并解决教育教学实践中的真问题,提升学校与教师的自我发展力.它让教师之间结成密切的伙伴式关系,通过相互交流与协商,由教师根据自己的问题或发展需求,形成年度或一定时期的研修计划,最终在行动研修中实现预期目标.将学校打造成伙伴式研修共同体,为教师的专业发展与学校发展提供一条可能的新路径.
2018-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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