论教师道德学习的影响因素

摘要：

依影响主体的不同,教师道德学习的影响因素可分为自然性因素、自主性因素和环境性因素.自然遗传与成熟是教师道德学习的自然基底,自主反思与选择是教师道德学习的自主源流,环境经历与现实则是教师道德学习的环境依持.重视教师道德学习中的自主性因素等问题,则是未来研究需要积极推动和深入的议题.

关键词：教师道德学习、影响因素、自主性因素、师德教育

分类号：G525.1(中国教育事业)

资助基金：国家社会科学基金CEA140168

在线出版日期：2018-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51