“微”中探路让自主学习向更深处漫溯

摘要：

随着信息时代的到来,传统的教学模式已无法满足学生学习的需要,信息化教学应运而生,而“微课”是其领头羊.微课是按照学生的认知规律,借助信息技术手段展现碎片化的知识,它的核心部分是课堂教学视频.微课的设计短小精悍,选择的教学内容趣味性和实用性强,吸引学生主动去学习.在微课教学中,学生在学习中做、在做中学习,既有利于学生集中注意力,又有利于培养学生收集、整理学习资料的能力,进而培养学生的自主学习能力,让学生在知识的海洋里漫溯.

机标关键词：培养学生、学习资料、信息化教学、集中注意力、知识、学习能力、学生主动、学生学习、信息时代、信息技术、认知规律、教学视频、教学内容、教学模式、碎片化、趣味性、领头羊、自主、整理、选择

分类号：G72;G80

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100