论事件记忆在幼儿生命成长中的关键作用——兼与冯文全先生等商榷
机械记忆不适合幼儿时期的学习和生活,而且容易造成教育实践误区.事件记忆是幼儿感知、经历的脚本式表征和生活故事,其与幼儿生命成长具有内在一致性.事件记忆是幼儿生命成长的自然现象,是幼儿生活的构成部分,其促进了幼儿自我概念的发展与完善.因此,成人应为幼儿早期的事件记忆创设良好的生命成长环境,选择幼儿感兴趣的、与幼儿相关的生活事件,关注幼儿直接的、有益的事件经验的获得,进而避免幼儿教育中的死记硬背和知识灌输.
幼儿教育、事件记忆、机械记忆、生命成长
G610(学前教育、幼儿教育)
全国教育科学规划课题BHA170142
2017-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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