教育需要坚守“儿童立场”

摘要：

学校教育唯有承认学生的独立性和独特性,站在儿童的立场看待儿童的教育和发展,才会尊重学生作出的决定和选择,理解学生的言行,并与之产生思想与情感的共鸣.儿童立场的确立与坚守,不能仅存于文字中,需要化成学校教育的内在构成和教师的教育行为.一是践行儿童立场之“根”,读懂学生的成长需求.从寻常的教育现象中发现其内含的成长问题,从不同寻常的教育现象中读出学生的成长需求.二是坚守儿童立场之“魂”,教育面向每一位学生.以学生发展为出发点,根据不同年段学生的成长需求和同龄学生之间存在的个体差异,设计不同的实践活动,使每一位学生都有机会参与.三是坚持儿童立场之“体”,活动丰富学生的童年.把“玩”的权利交还给学生,让学生放开手脚,“玩”出新意、“玩”出水平.

关键词：儿童立场、成长需求、儿童发展

分类号：G471.2(学校管理)

在线出版日期：2017-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-93