大学英语女教师职业生涯的发展周期探究(上)——评《性别与职业生涯:大学英语女教师职业生涯发展研究》

摘要：

21世纪高速发展的时代背景推动了社会各界对于人才培养和选择的高需求.而职业发展的实际情况不仅取决于应用型人才的数量、学历和实践经验,同样也受到性别、年龄等因素的影响.大学英语女教师背负着性别、学科和职业的三个身份标签.《性别与职业生涯:大学英语女教师职业生涯发展研究》一书便基于教师职业生涯周期的理论框架,通过社会性别的分析视角对大学英语女教师的职业生涯展开研究.通过人类学和问卷调查的研究方法的综合使用,在总体上揭示出女教师群体的职业发展状况,同时通过个案深刻地挖掘了影响职业生涯发展的复杂因素,并对如何实现女教师身份的科学构建和优化职业发展环境提出了科学可行的建议.

机标关键词：教师职业生涯发展、大学英语、女教师、发展周期

分类号：G451;G715;H319.3

在线出版日期：2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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