随班就读务必关注特殊学生的学习需求

摘要：

“随班就读”是普通教育机构接纳特殊学生开展融合教育的一种探索,旨在通过创造最少限制的环境,为残疾儿童少年提供适合其特点和需要的教育,为今后全方位融入社会奠定基础.然而,特殊学生身体及智力条件与普通学生都有巨大的差异,普通教师也缺乏特殊教育的一般教学常识.因此,满足特殊学生的学习需求,是一个比较突出的现实问题,需要认真加以研究解决.

机标关键词：随班就读、学生身体、特殊教育、学习需求、现实问题、融合教育、普通学生、教育机构、儿童少年、智力、教学、教师、基础、环境、方位、残疾

分类号：G4 ;G76

在线出版日期：2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：102