注重小学数学教学中的创新灵感培养

摘要：

一位拥有创造性思维的学生,通常不受传统观念的束缚,乐于发现事物的变化规律,从而揭示事物的本质.小学数学创新教育的关键在于培养学生的创造性思维.苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、探索者,在儿童的精神需要里,这种需要特别强烈.”

机标关键词：小学数学教学、创新教育、学生的创造性思维、苏霍姆林斯基、精神需要、传统观念、变化规律、发现者、束缚、培养、儿童

分类号：G62;TS9

在线出版日期：2017-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：104