开设社交故事课程对自闭症儿童大有帮助

摘要：

在普通小学接受融合教育的自闭症儿童大多有一定的语言表达能力,有对社会情境和规则的理解力,有沟通意愿,但存在表达不符合情境、语言逻辑混乱、行为具有攻击性等问题.社交故事对融合教育背景下的自闭症儿童是很重要的课程.

机标关键词：社交、故事、课程、自闭症儿童、融合教育、语言、逻辑混乱、教育背景、表达能力、理解力、攻击性、行为、小学、规则

分类号：G76;G44

在线出版日期：2017-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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