外语课堂是提升学生思辨力的有效载体

摘要：

在我国,语言训练在外语基础教学的发展进程中取得了显著的成绩.在外语课堂中,学生的听、说、读、写能力都得到了很大的提高,学生的跨文化交际能力也得到了改善,但对学生思辨能力的训练一直是外语基础教学中的难题.那么,如何通过外语课堂提升学生的思辨能力?外语教师在课堂中要带领学生做好“发现探索”的工作.

机标关键词：外语课堂、提升、学生、思辨能力、基础教学、跨文化交际能力、语言训练、外语教师、进程、成绩

分类号：G64;H31

在线出版日期：2017-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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