义务教育均衡发展的治理困境、逻辑与路径

摘要：

当前义务教育均衡发展的治理身处国家逻辑、地方政府逻辑和学校逻辑之中,多元行动主体和多重制度逻辑的错乱交互导致义务教育均衡发展的治理陷入种种困境,具体表征为治理主体的角色冲突、治理力量的碎片倾向以及治理过程的行为偏差.变革义务教育均衡发展的治理思维、坚持多元主体协同治理策略以及创新义务教育均衡发展的治理制度应是未来治理我国义务教育均衡问题的可行之道.

关键词：义务教育、均衡发展、治理主体、治理逻辑、协同治理

分类号：G46(教育行政)

资助基金：重庆市社会科学规划项目“五大功能区域建设背景下重庆中小学标准化建设”2014ZDJY23

在线出版日期：2017-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49