采用叙事教学法激发学生学习外语的兴趣

摘要：

兴趣是语言学习最好的推动力.外语教学中传统的语法翻译法常常使学生兴趣索然,不利于学习效率的提升.倘若采用叙事教学法设计语言习得活动,课堂氛围便会活跃许多.叙述的故事起伏跌宕,能充分激发学生兴趣,保持其注意力,符合学生语言学习的认知心理.

机标关键词：叙事、教学法、学生学习、外语教学、语言学习、学生兴趣、语法翻译法、语言习得、学习效率、认知心理、起伏跌宕、课堂氛围、注意力、推动力、叙述、提升、设计、活动、故事

分类号：H31;G63

在线出版日期：2017-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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