在情境教学中充分利用“问题导入法”

摘要：

“情境教学”是教师在教学的过程中根据所教内容,有目的地为学生引入或创设符合教学内容并具有一定情绪色彩的情境,以达到学生在体验中获得共鸣,使学生通过具体情境理解并掌握教材中的知识点的一种教学方式.

在线出版日期：2017-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：106