利用多模态提高英语词汇教学的效果

摘要：

英语词汇是英语语言学习的基石,但同时也令英语学习者感到枯燥乏味.采用恰当、多样化的教学方式,可以提高课堂教学的趣味性,调动学生的学习热情.多模态的英语词汇教学通过不同媒介对学习资源的表达,及语言、视频、音频、图片、色彩等多种符号的综合运用,来达到学生不同层次情感的共鸣,可真正提高词汇教学的效果.

在线出版日期：2017-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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