我国中小学隐性德育缺失的成因与对策分析

摘要：

隐性德育是一种与显性德育相对应的德育形式,其潜移默化地对受教育者施加道德影响.中小学隐性德育缺失表现多样,德育价值取向的“偏颇化”、德育过程中“学生的失语”、德育方法的“外铄化”、德育活动的“形式化”、德育实施的“手段化”是造成隐性德育缺失的主要原因.建议将隐性德育作为新时期德育工作创新的重要突破口;构建隐性与显性互补的德育课程体系,架构有梯度的德育活动流程;让学生在实践中自主建构,在生活中促进隐性德育的实现.

关键词：中小学德育、隐性德育、显性德育

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2016-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：91-94