基于深化课程改革的数学核心素养体系构建

摘要：

在深化课程改革背景下,界定数学核心素养的内涵与特征.从国际数学教育发展的趋势、学生发展的迫切需求、数学学科的自身特征三个视角,讨论数学核心素养.其体系的构建,建议从四个方面进行推进:宏观融合,强化数学文化熏陶;微观贯通,联结数学理性思维;整体落实,同步数学课程改革;划分水平,完善教学质量评价.

关键词：课程改革、数学核心素养、体系框架

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2016-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：76-80