要为学生减负做“加法”
“减负”是需要认真探讨的一个重要课题.由于对减负的视角和理解程度不同,各自的认识和态度则有较大差别.就家长而言,对于减负有的理解为单纯地少留作业,甚至是不要留作业;有的则担心孩子的成绩下滑,学校少留作业又不放心,便希望给自己的孩子多留作业.就教师而言,有的认为减负就是单纯地减少学生作业量,有的认为减负是减少难题.以上观念都存在着一定程度的片面性,需要加以探讨和纠偏.
2016-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
99-100
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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