教学管理务必去”行政化”和”形式化”

摘要：

在以往的学校管理中,”行政化”和”形式化”工作倾向严重,管理机构重叠,基础教育的教学管理往往处于次要和从属地位,这在一定程度上严重影响了作为学校工作重心的教学的效果.学校需精简机构,将管理重心下沉,这样才能真正有利于学校教学的发展.

在线出版日期：2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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