关注教师作为一个完整的人的生存与发展

摘要：

把教师作为一个完整真实的人来看待,需要全面关注影响教师成长的内外多元空间与多重蕴涵.既要关注物性生存和职域文化等教师发展的外在因素,也要关注意志信念、智识能力、情感心灵等教师生长的内在因素,同时要做到内外空间的互动、沟通与交融,走内涵发展之路,这是教师专业发展的内在诉求与路径选择.

关键词：教师成长、多元空间、互动交融、内涵发展

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：86-92