普通高中推行生涯技术教育的瓶颈及其突破——基于中美生涯技术教育比较的启示

摘要：

普通高中推行生涯技术教育,对于促进高中生的个人发展以及社会的人力资本增值均有重要价值.然而我国目前在理念、政策、资源等方面仍存在着巨大的发展瓶颈,尚处于个别学校和地区零星探索和尝试的阶段,其普遍化、常规化开展需要在借鉴美国经验的基础上,普及生涯发展理念,全面而灵活地推行生涯技术教育;研制刚性的生涯技术教育政策以保障其实施;制订生涯技术教育的课程方案、国家标准等以保障其质量;引入市场机制,激励专业人员开发生涯技术教育资源.

关键词：生涯技术教育、职业技术教育、职业规划、生涯规划指导

分类号：G423.02(教学理论)

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：63-66,78