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关于网络思想政治教育理论的研究——评《网络思想政治教育理论与实践研究》

引用
我国网络思想政治教育始于20世纪末,经历了萌芽、发展和成熟三个成长阶段,取得了具有开拓性的成就.但是仍存在一些问题,如理论研究与实践相脱节,研究所取得的成果指导实践力度不够,理论研究还没能完全摆脱传统模式的影响等;网站建设的技术水平低下,专业网络技术人员严重缺乏,思想政治教育内容缺乏创新等;网络经费投入少,技术支持力度不够,运行效率低下;网站缺乏科学定位,人才培养机制不完善,网络教育资源整合与共享程度较低等.对于这些问题,需要加大整改力度,不断探索创新大学生的网络思想政治教育.大学生网络思想政治教育所具有的开放性、时效性、交互性和形象性等特征,对于加强大学生思想政治教育起到了极其重要的作用.

网络思想政治教育、思想政治教育理论、教育理论与实践

G641;G40;D64

2015-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

后插3

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中国教育学刊

1002-4808

11-2606/G4

2015,(9)

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