学前教育国民性培养研究

摘要：

在经济全球化及中国社会发展转型背景下,在学前教育中自觉进行符合现代化社会要求的国民性培养显得必要而迫切.学前教育在时间上处于人生起点阶段,使国民性培养效果事半功倍,其教育目标及幼儿学习方式特点,使国民性培养在方法上易于儿童接受,其”保教结合”的教育任务,使国民性培养在内容上易于儿童内化.在具体实施中,需重新审视学前教育的目标责任,防止国民性培养被淡化;凸显课程内容的民族文化性,防止国民性培养受排挤;提高教师文化自觉意识,防止国民性培养效果被弱化.

关键词：学前教育、国民性培养、文化自觉、师幼互动

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：39-41,96