再论“以学生为中心”的教学意蕴与实践样态

摘要：

“以学生为中心”的教学主张是一个备受关注但一直没有得到很好解决的问题.新课程改革实施十余年来,教学理念层面的变化掩盖了教学的真实具象.传统教学对学生的尊严和价值没有给予足够的尊重,剥夺了学生学习的权利和自由,不能满足学生的个性发展和全面发展需要.“以学生为中心”的教学意蕴体现在教学摆脱功利化和工具性束缚,学生的尊严和价值得到彰显;教学走出奴役和控制,学生的权利和自由得到关照;教学尊重每一个人的存在,学生的个性需要和全面发展得到满足.“以学生为中心”的实践样态表现为学生是完整的人、自由的人、个性化的人和具有无限发展可能的人,教学彰显人性尊严,充满快乐和自由,学生在发展需要得到充分满足的过程中不断实现新的超越.

关键词：教学主张、教学意蕴、实践样态

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：66-72