基于主体间性以人为本的德育转向

摘要：

信息环境的复杂化增加了学校德育工作的复杂性和不确定性,寻求一种新的德育范式是时代所需.社会已步入主体间性的哲学思考阶段,学校道德教育亦是如此,需要促成学校德育主体间性的转向,实现以人为本的教育理念.基于主体间性的以人为本的德育转向,需要建立交往互动的德育模式,构建主体间性关系的激励机制,形成符合主体间性需求的动力机制.

关键词：主体间性、以人为本、德育转向

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：53-56