音乐教育学理论新探析——评《普通学校音乐教育学》

摘要：

就目前我国音乐教学学科理论来说,普通学校音乐教育学不单单是音乐的分支学科,同时也是教育学的一个分支.在音乐学领域中,音乐教育学需要研究教育行为在音乐文化中的目标与意义,探索各类不同教育行为的内在规律,如探析音乐专业教育与音乐素质教育之间的异同.在教育学领域中,其又要探索音乐在教育工作中的独特优势,音乐是美学艺术的重要内容,对于学生的全面发展有着重大的意义.因此可以看出,音乐教育是一项具有高实践性的学科,音乐教育专业所成就音乐教育工作者的不单单是拥有正确的教育观念、高效的教学方式以及音乐能力,更为重要的是,音乐教育工作者要在实践中灵活地开展音乐教育,构建社会音乐文化生活,让学生得到全方位发展.在新课程改革潮流中,我国音乐教育的理论进入一个百花齐放的阶段,音乐教育学学科建设不断壮大成长.

机标关键词：音乐教育学、学校音乐教育、教育学理论、普通学校、理论新探

分类号：J60-05;G633.951;G40

在线出版日期：2015-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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