优等生帮后进生学习方式值得提倡
新课改理念强调合作学习,即要求从教学过程集体性出发,关注学生与学生之间的积极互赖,将合作性的团体结构纳入课堂教学之中,构建以生生互动为基本特色的课堂教学结构.合作学习要求同学之间相互帮助,特别是倡导学习优秀的学生帮助学习相对薄弱的学生.这种做法让不少老师和家长产生了质疑,担心会耽误好学生的学习时间,使好学生的学习受到影响.事实上,优等生帮后进生,既体现了生生互动的合作学习特点,又可以培养学生的合作意识与团队精神,改善“独学无友”的状况.同时,优等生也能从中满足自己展示才能、得到他人承认的欲望.
2015-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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