新课改视角下的教材二次开发实践探究

摘要：

在教材观变革的影响下,“教材二次开发”成为解决教材统一性与教育情境多样化之间矛盾的重要途径.重庆市珊瑚实验小学在“珊瑚最红,学生最亲”办学理念的关照下,遵循学校“亲亲教育”思想,坚持不懈地开展二次开发教材实验,弹性设计教学过程,初步探索出一条课改的新路子.

在线出版日期：2015-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：102-103