多元文化背景下学校德育低效的成因及应对

摘要：

多元文化背景导致学校德育工作低效是不争的事实.究其原因主要是多元文化环境造成学校德育的主导作用难以充分发挥;传统学校德育体系难以顺应转型期学生需求;多元价值文化使德育主体间难以形成有效的沟通.应对策略主要是一元主导,创设环境,让学生在文化交织中把握正确方向;多元兼蓄,创建平台,让学生在广识博纳中学会正确选择;多样发展,创新体系,让学生在德育关怀中实现不断成长.

关键词：学校德育、多元文化、低效分析

分类号：G416(思想政治教育、德育)

资助基金：本文系河南省政府决策研究招标课题“‘四个河南’建设的内涵及相互关系研究”项目编号:2014020研究成果

在线出版日期：2015-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：49-53