课堂教学有“情”才有效

摘要：

什么样的教学才有效?有的学者认为,通过有效教学准备、有效教学活动、有效教学评价来促进学生学习的教学才有效;有的专家指出,凡能促进学生发展、有效实现预期教学目标的均可称为有效教学;有论者说,凡是效果好、效率高和效益大的教学就是有效教学.笔者通过深入中小学课堂听课发现:课堂教学有“情”才会有效.

在线出版日期：2015-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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