学校文化的反思与重建——一种基于方法论的视角

摘要：

通过学校文化建设“方法论”的透析,笔者认为当下学校文化建设在方法论上属于“机械论”,其局限性在于对学校文化进行“静态分割”,导致学校改革文化乏力.重构学校文化要在澄明学校文化建设价值的基础上,进行学校文化建设方法论的转换:变“机械论”为“生态论”.在此基础上,提出学校文化建设的六大策略,即用价值凝练文化、用实践创生文化、用作品解读文化、用故事传播文化、用制度延续文化及在事实中考察文化.

关键词：校园文化、学校文化、学校文化建设

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2015-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：60-64