现代人失衡发展之痛与平衡发展的社会建构
失衡发展是现代人不堪承受之痛.从学校教育开始,智力发展与道德发展失衡即已开始.成功追求与规则持守失衡成为个体发展中的长久之痛.伴随西方自由理念输入和对西方自由的片面理解,自由意识高涨,责任意识退守,自由意识与责任意识出现失衡.现代人失衡发展与学校教育中浅层次展示道德标准、轻视道德认知有着直接关系,也与泛化付出概念、避讳收益教育以及过分紧张制度化的学校教育与工作、嬉戏非制度化的日常生活有关.这需要以法律为约束进行秩序教育,平衡多元利益主体间的利益;以公德为底线进行德行教育,平衡个体利益与公共利益;以私德为关注进行全人教育,平衡工作领域与生活领域.
现代人、失衡发展、平衡发展、社会建构
G40-012(教育学)
2015-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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