走出教师幸福感困境迫在眉睫

摘要：

对于一名教师来讲,喜欢教师职业并且能胜任教师工作,爱做教师,会做教师,乐做教师,应该就是幸福指数比较高的人了.但在现实生活中,教师一方面是助人群体、强势群体,另一方面又是高压群体、透支群体.教师职业压力的客观存在,带来职业信念的动摇和职业倦怠等问题,致使一部分教师的职业幸福感并不强.因此,引导教师走出幸福感的困境迫在眉睫.

在线出版日期：2015-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：106-107