制造群众:爱国主义教育的实践逻辑

摘要：

爱国主义教育是通过培养受教育者对国家的持续性发展和稳定性存在等根本利益的高度关心和自觉维护而形成一套复杂的价值体系.加强爱国主义教育一直是当今许多国家道德教育的主题.即使在日益多元的现代社会,爱国主义教育在学校教育中的重要地位也并没有动摇,而是愈发内隐、深刻.然而,爱国主义教育的实践逻辑与理论逻辑却存在沟壑.爱国主义教育实践正在通过知识印刷机、情感炼金术和行为模铸器等方式持续地制造认知规整、情感统一和行为驯化的群众,走向了爱国主义教育的反面.

关键词：群众、爱国主义、实践逻辑

分类号：G414(思想政治教育、德育)

资助基金：本文系教育部哲学社会科学研究2012年度重大课题攻关项目“全面加强学校德育体系建设研究”项目编号:12JZD002研究成果

在线出版日期：2015-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：54-59,83