新加坡儒学价值观教育:历史、经验及启示
20世纪80年代至今,新加坡政府为彰显其教育特色,将儒学价值观作为新加坡的精神之本渗入学校道德教育,并根据时代特征和德育任务,从政策导向、课程设计、教学培训、社会联动机制的建立等方面确保儒学价值观教育的真正落实和国民精神的有效塑造.这给我国社会主义核心价值观融入学校教育带来启示:构建融合核心价值观的课程体系,建立螺旋式教育链和保障机制,使社会主义核心价值观教育融入学校教育全过程,创建家庭、学校、社会协作机制的教育网络.
学校德育、儒学价值观、核心价值观教育
G51(世界教育事业)
广西壮族自治区国家大学生文化素质教育基金;广西大学中国-东盟研究院项目
2015-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
47-53
