课业负担监测预报模型建构研究

摘要：

基于建立中小学生课业负担监测预报模型之目的,对辽宁省部分初中生进行抽样问卷调查;应用统计学理论,对调查数据进行统计分析,确定课业负担的主要影响因子;分别找到各影响因子的内在变化规律,根据显示课业负担的比率建立单因子识别模型;利用最优化方法确定组合模型权重,建立多因子综合指标模型;根据贡献度的分布进行分级,建立课业负担监测预报模型.此模型可为教育行政部门科学制订减负政策、有效监测学生课业负担提供可资借鉴的方法和操作依据.

关键词：课业负担、贡献度、监测模型、概率分级

分类号：G525(中国教育事业)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;辽宁省教育科学规划课题重大项目

在线出版日期：2015-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：96-99